Aula 4- Curso de Informática Educativa softwares infantis

Aula 4- Softwares infantis

Explorar os jogos, sete erros, sombras, jacaré, faceton, colorir, guarda, eis nossa primeira tarefa como aprendizes e educadoras. Só poderemos ensinar aprendendo e este é nosso objetivo com esse curso, por isso tivemos a oportunidade de brincar com cada jogo para então escolher um para neste momento pontuar, porém cabe-me destacar a importância de permitirmos que nossos alunos também possam explorar os jogos e escolherem o que mais gostam para brincarem por um determinado tempo.

Ao explorar os jogos acima citados optei por registrar o jogo das sombras, por este ter representado um desafio para mim, tal jogo determina um tempo (10 segundos), o qual regride e ao zerar o jogo é encerrado, enquanto o tempo passa deve-se levar o objeto até sua sombra, tal atividade trabalha a atenção, agilidade, motora, percepção visual, além de ser um verdadeiro desafio pois precisa-se vencer o tempo conseguindo levar todas as sombras aos seus respectivos objetos. Além de trabalhar em laboratório essa atividade pode ser levada para o pátio da escola onde as crianças podem visualizar suas próprias sombras, pode-se também brincar de pegador de sombras, em sala de aula também podemos trabalhar mantendo a sala escura e colocando um objeto atraz de um pano... São inúmeras as possibilidades para aproveitarmos este jogo use a criatividade e encontre a forma mais adequada de trabalhar com seus alunos. Desafie-se!

Texto a partir do Software- Tia Tânia

Software: Tia Tânia
Após realizar a exploração dos jogos educativos, realizamos o registro conforme segue abaixo:

Trabalho com os jogos Tia Tânia
Em um primeiro momento as professoras nos deixaram explorar a coleção, cada desenho clicado trazia uma atividade diferente: na fazendinha o som dos animais, no castelo o som das letras, o dos bichinhos encontravámos o corpo ou a cabeça do animal... Mas o que mais me chamou a atenção foi o caminhão, atividade na qual um caminhão passava com uma carga a ser completada conforme o número de quadrinhos, o caminhão passava no meio, na parte superior haviam quantidades e na inferior números, quando o caminhão passava era necessário CONTAR os quadrinhos em branco, PROCURAR O NÚMERO correspondente e OBSERVAR as quantidades serem “derrubadas” no caminhão, quando se ultrapassava o número a ser colocado em relação aos espaços o caminhão explodia. Esta atividade é muito interessante por trabalhar o número, quantidade, cores, podemos também trabalhar os meios de transporte trazendo que eles comportam um determinado número de pessoas, enfim são inúmeras as possibilidades de exploração.

Informática voltada a Educação

Texto realizado na segunda aula do curso de informática educativa.

Informática voltada a Educação
No dia 26/11,realizamos nossa primeira aula, a qual teve início com uma mensagem sobre mudança, não ter medo de ousar... Eis a nossa tarefa como educadores que fazem uso da tecnologia como recurso para nossa prática diária. Refletimos em relação a tecnologia como uma ferramenta corriqueira de nosso dia-a-dia, desde que acordamos fazemos uso de recursos, como o despertador, uma xícara, uma colher... Enfim somos cercados pela tecnologia e o computador é apenas mais um recurso para facilitar nossas vidas.
Depois de nosso momento reflexivo, as profes explicaram sobre a parte interna e externa do computador, colocou-nos que devemos nomeá-las corretamente com as crianças, explicando desde como ligamos a máquina ( lembrando as crianças que devemos deixar o laboratório como encontramos). Posteriormente criamos uma pasta na qual serão gravadas nossas produções, visitamos o editor de texto e o Paint, onde desenhamos e criamos um produto inédito no mercado o qual necessitava de uma propaganda para “vendermos” para nossas colegas, foi uma atividade muito interessante por trabalhar a criatividade, a motora e expressão oral, depois de termos apresentado nosso produto a aula foi encerrada, com um gostinho de quero mais.
No dia 27/11, devido a um imprevisto, acabei chegando atrasada, quando cheguei as colegas estavam no final da leitura do texto a informática e a criança de 0 a 6 anos, o texto foi discutido no grupo e as colegas comentaram. As professoras pediram-nos para realizarmos o registro.

o primeiro contato- apresentação

Me chamo Greicimara Vogt Ferrari, sou formada em Pedagogia. Atualmente trabalho como Coordenadora pedagógica da Educação Infantil da Escola Municipal Cristo Rei- CAIC, a qual atende crianças de 0 a 6 anos. Acredito que a Educação Infantil é uma etapa importantíssima na formação e no desenvolvimento da criança.
A Escola em que trabalho encontra-se em um bairro carente do município de Erechim-RS, as crianças que atendemos buscam na escola um lar, onde possam receber carinho, atenção, conhecimento, suprir necessidades básicas... É muito gratificante, trabalhar no CAIC, tudo para nossas crianças é motivo de alegria, a cada novidade que levamos eles respondem com um sorriso nos lábios e um brilho especial no olhar. Nossas crianças são o motivo de nosso trabalho.